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作者:Nathan Vink,UC​​F论坛专栏作家我的电脑上的壁纸是犹他州沙漠中一个偏僻而美丽的地方当我盯着照片的细节时,红色和橙色的不同色调似乎无穷无尽这对我来说是一个特别的地方,虽然我没有拍照时,我已经无数次地站在同一个地方

大多数的访问融合在一起,但是两次 - 相隔七年 - 在我的生活中脱颖而出在2002年夏天我感到迷茫我找到了很少的工作,找不到任何方向或目的我急需挑战,这会让我超越自己的极限,帮助我更好地理解我的意思我姐姐建议去一所户外教育学校学习我的课程

姐姐和姐夫在他们年轻的时候参加了课程并且有过变革经历我记得看到我姐姐跟着她的课程,并且想到她的一些事情发生了变化

这对于ev来说并不是什么明显的事情

ery人,但对我来说这是一种微妙的感觉,在她离开的那两个半月里,她已经发展成为一个更强大,更自信的人

几个月后,我开始了为期90天的非营利性户外教育课程学校专注于通过探险课程教授技术户外技能,风险管理和领导力我的课程,落基山学期,分为五个部分:背包和野外旅行,野外急救,攀岩,canyoneering和穷乡僻壤滑雪和冬季旅行我不知道自己在第一节中遇到了什么,因为落基山脉的高度削弱了我的胃口并使我失眠在我的教练的支持下,我突破了痛苦和怀疑完成了这一部分课程的其余部分充满了令人难忘的时刻,无数重新计算胜利在那里,就像我用地图带领的为期六天的沙漠背包远征和指南针或我带领的攀岩路线和冒险在那里,就像10000英尺以上的暴风雪让我体温过低或者我们失去教练的时间当我站在圣丹斯小道的顶部俯视黑暗的交汇处时, Lean-To和Lost峡谷,我忍不住感受到当下的重量;在接下来的两周里,我们准备穿着65磅重的背包穿越荒凉的景观,我很满意我已经学会了技能,远远超出了我的舒适区,并抓住了他们来的时刻我现在渴望接下来的挑战,随着旧的挑战成为第二天性,我想探索每一个时刻,而不是从A点到Point BI匆匆看着下面的深峡谷,看到了痛苦的可能性它给了我对我是谁的信心,以及承认错误的谦虚和从他们身上学习七年后,我站在同一个地方跟随我的导师,引导一群学生通过他们自己的个人海洋变化我继续追求成为一名户外教育指导员,因为我相信和理解什么户外教育可以通过参与和挑战户外探险为他人提供帮助他们有能力帮助释放人类潜能,教会学生利用自己的优势,突破他们自身的局限性以及对他们的限制学习如何引导木筏穿过IV级白水可能不是每个人重新回到日常生活中的技能,但是还有很多其他东西可以被带走:学习一项难以掌握的技能,通过失败,反馈和经验;在创建支持性学习社区方面发挥积极作用;建立同行之间的信任;并且每天都在推动个人舒适区许多学生离开这个想法,简单地说,如果他们能做到这一点,他们可以做任何事情15年后,户外教育继续在我的生活中发挥积极作用,那我的计算机上的图片提醒我无数的课程,挣扎和灵感,继续让我去做我在UCF做的事情,在那里我们通过冒险旅行计划体验这些体验该计划让学生有机会学习新的在室外环境中与同伴互动的技巧我在山区和沙漠中度过了一段时间,但学校提供了世界各地不同景观的经验 我总是乐于分享一两个关于我的经历的故事,如果机会合适,建议有人参加课程如果狂野的召唤,请听听Nathan Vink是UCF户外探险的助理导演他可以来自NathanVink @ ucfedu

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